Metoda přímého vnímání informací z okolí Marka Komissarova je složena z metody intuitivního vnímání, která je určena pro dospělé a metody intuitivního vidění, která je určena dětem ve věku od 5 do 12 let.

U dětí se proces aktivace Centra vnímání odlišuje od výuky dospělých tím, že děti se zavřenýma očima jednoduše vidí. Tento režim VIDĚNÍ je jen u dětí ve věku mezi 5 - 12 lety, pak se tato schopnost přepíná na dospělý režim, tzn. režim VĚDĚNÍ.

K čemu dítě potřebuje takové vidění, pokud vidí normálně pomocí svých fyzických očí?

• pro děti je výuka této metody zábavná. Líbí se jim, že mohou vidět se zavřenýma očima jako kouzelníci. A oni jsou skuteční kouzelníci.

• tato metoda může pomoci dětem slabozrakým a nevidomým k orientaci v prostoru a ke snadnějšímu absolvování školního programu.

• cvičení podle metody vidění bez použití zraku rozvíjí v dětech sebejistotu.

• postupně se u dítěte srovnává a harmonizuje práce obou mozkových hemisfér, tím pádem se děti zklidňují a naopak, dětem pasivním to přispívá k aktivitě díky jejich soustředěnosti a pozornosti při vykonávání cviků. Důsledkem cvičení je i prokazatelné navýšení IQ.

• člověk si bude více jistý.

• bude vědět co má dělat a jak postupovat v té které životní situaci.

• bude přesně vědět jakou obchodní smlouvu má podepsat a jakou odmítnout.

• bude mít ve svých rukou potenciál, který je možné rozvíjet do hloubky podstaty ve všech sférách působnosti.

PŘÍMÉ INFORMAČNÍ VNÍMÁNÍ DÁVÁ ČLOVĚKU MOŽNOST VĚDĚT O PROBÍHAJÍCÍCH UDÁLOSTECH VE SVĚTĚ BEZ OHLEDU NA VZDÁLENOST, PŘEKÁŽKY A DOKONCE I BEZ OHLEDU NA ČAS.

Lektorka:  Jana Berenika Dufková

Autor metody Mark Komissarov se narodil v roce 1949 v Rusku v Moskvě. Absolvoval vysokou technickou školu v oboru chemické strojírenství. V roce 1989 se přestěhoval s rodinou do New Yorku. V současné době je prezidentem společnosti "Blind Care Foundation", viceprezidentem společnosti "OLMA LLC". Po celém světě vyučuje metodě "Přímé informační vnímání z okolí pro dospělé i děti". Po celou dobu své činnosti Mark aktivně spolupracuje s vědeckými ústavy na výzkumu fenomenální možnosti lidského mozku přijímat informace z okolí napřímo bez použití 5 smyslových orgánů vnímání.

Děti budou rozděleny do skupin, dle počtu účastníků bude také stanoven časový harmonogram.